诗意启迪智慧,文化润泽童心——上庄中心小学校本课程开发与实践  

作　　者：闫顺林[1] 林喜杰[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区教育科学研究所

出　　处：《中国教师》2013年第19期28-30,共3页Teacher’s Journal

摘　　要：这是一所典型的农村学校，80％的学生是来自祖国各地的农村进城务工人员的子女，其余的是祖祖辈辈生活在这里的本地村镇的农民后代。如何使来自不同地域的孩子们迅速融合在一起，不再感受孤独、无助，不再承受胆怯、不安？如何使孩子们更好地得到抚慰，充分地感受爱的温暖、伙伴的快乐、玩耍的趣味，更好地学习和生活呢？带着这些问题，学校开始了校本课程的探索。

关 键 词：校本课程开发 启迪智慧 中心小学 农村进城务工人员 诗意 实践 童心 文化 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]