复杂性科学视野下高校教师核心价值观研究  

作　　者：李晓菁[1] 

机构地区：[1]广东药学院人事处,广东广州510006

出　　处：《继续教育研究》2013年第11期78-80,共3页Continuing Education Research

基　　金：广东省教育厅育苗工程"新形势下高校教师核心价值观构建与培养实践"(编号:2012WYM-0084)

摘　　要：复杂性科学这一系统的理论框架体系和全新的思维模式,有助于分析和解决新形势下高校教师核心价值观的构建和培养这一系统工程中的现实问题。研究通过对高校教师核心价值观、复杂性科学的内涵和特征分析,阐述了高校教师核心价值观构建的复杂性,并以此为依据提出核心价值观培育策略。

关 键 词：复杂性科学 高校教师 核心价值观 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]