如何让学生神思飞扬——语文教学中培养学生创造性思维能力的三处契机  

作　　者：韩淑娟[1] 

机构地区：[1]沛县湖西中学

出　　处：《考试周刊》2013年第75期19-19,共1页

摘　　要：随着素质教育的全面展开，培养学生的创造性思维能力的重要性已成为全社会人们的共识。但是，在具体教学实践中．怎样利用教材，培养学生的创造性思维能力呢？作者根据多年课堂实践经验．以教材中的篇目为例．总结论述了如何抓住培养学生创新思维能力的三种契机：发散处、求异处、空白处。

关 键 词：语文教学 创造性思维 教学契机 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]