以问题为导向教学法在药理学教学中的应用  

作　　者：杨宇平[1] 刘瑞丽[1] 海广范[1] 白素平[1] 刘巨源[1] 

机构地区：[1]新乡医学院药学院药理学教研室,河南新乡453003

出　　处：《新乡医学院学报》2013年第11期935-936,共2页Journal of Xinxiang Medical University

基　　金：河南省教育科学"十一五"规划课题(编号:2008-JKGH-AGH-588);新乡医学院教育教学改革重点研究项目(编号:2009-xyjg-23)

摘　　要：药理学是医学教育的重要基础学科之一,由于其内容繁杂、涉及面广、作用机制抽象,导致学生学习药理学时产生畏难情绪。针对药理学与临床医学和药学的紧密联系性,作者在教学过程中采用了以问题为导向教学法,调动学生的学习主动性,突出学生在教学中的主体地位,强调自主学习能力的培养,促进教学相长,提高教学质量,使药理学知识真正成为基础医学与临床实践、医学和药学的桥梁。

关 键 词：药理学 以问题为导向教学法 医学教育 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]