中医院呼吸科专科操作的带教问题  

作　　者：董洪珍[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学第一附属医院呼吸科,广州510405

出　　处：《中国中医药现代远程教育》2013年第21期86-88,共3页Chinese Medicine Modern Distance Education of China

摘　　要：临床实习是将我们书本上的理论知识运用到临床的一种重要途径,也只有临床实习,才有可能将理论付诸于实践,也是医学院学生从学校跨入工作岗位的桥梁课程[1].因此我们临床带教显得至关重要,尤其在呼吸内科,特别是中医院的呼吸科,因为呼吸科本身就是专科性非常强,操作多,病情变化快,危重,抢救多的科室,我们的教学任务就是培养学生独立分析问题的能力,解决问题的能力,临床操作技能的能力,以及与患者沟通交流的能力.而在呼吸科,临床操作特别多,如胸腔穿刺抽液术,胸腔闭式引流术,胸膜活检术,颈静脉置管术,气管插管术,纤维支气管镜术等,因此在呼吸科临床技能操作能力的培养尤为重要,但我们临床上常常发现,现在很多学生出现＂高分低能＂的现象,动手能力较差,无菌观念不强,只会背诵一些书本上的步骤,一旦操作起来就无从下手,手忙脚乱,因此笔者就这几年关于专科操作方面的临床带教,提出自己的一点思考.

关 键 词：呼吸科 专科操作 临床带教 解决对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R56-4[文化科学—教育学]