社会学理论与学习  

作　　者：蔡正华(译)[1] 陈励(校)[2] 

机构地区：[1]福建师大福清分校 [2]福建省全民终身教育促进会

出　　处：《终身教育》2013年第1期73-74,共2页Lifelong Education

摘　　要：很明显，这项研究的理论框架可被视为新马克思主义，但它与一个价值体系相互关联，此体系源于犹太教和基督教所共有的先知福音和社会福音的人文信仰问题。世所公认的是，如果从其它社会学视角来看问题，就可能产生另一种终身学习和学习社会的分析。事实上，从不同的社会学视角来看待学习本身，人们也可能给出不同的定义，而且他们也必将以不同方式来看待学习的功能。

关 键 词：终身学习 社会学 马克思主义 价值体系 基督教 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]