探讨如何提高工科院校非物理专业学生学习大学物理的兴趣  

作　　者：孟影[1] 汪月琴[1] 圣宗强[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学理学院,安徽淮南232001

出　　处：《合肥师范学院学报》2013年第6期79-80,共2页Journal of Hefei Normal University

基　　金：安徽省高等学校省级自然科学基金项目(KJ2013Z066);国家自然基金理论物理专款(11247001);安徽省教育厅自然科学基金(KJ2012A083);安徽理工大学青年教师科学研究基金资助项目

摘　　要：文章针对工科院校非物理专业学生学习大学物理热情不高的现实情况,结合教学实践,分析了影响学生学习物理兴趣的几个因素,并提出了可以改善的途径。

关 键 词：工科院校 大学物理 学习兴趣 教学效果 

分 类 号：O4-3[理学—物理]