高职院校在协同创新中的定位和作为  

作　　者：何礼果[1] 沈利剑[1] 

机构地区：[1]绵阳职业技术学院,四川绵阳621000

出　　处：《黑龙江高教研究》2013年第12期43-45,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

摘　　要：根据高等职业教育鲜明的职业性和实践性特征,在协同创新中,高职院校应当定位于服务区域经济发展、服务具体的行业产业、重点服务中小微企业。要结合人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的高校四大功能,致力于培养创新型高端技术技能人才、应用性科研和成果转化、面向社会的技术服务和先进文化思想的创新。为此,要进一步强化协同创新意识,建立健全相应机制,加强师资队伍建设,深化教育教学改革。

关 键 词：高职院校 协同创新 定位 作为 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]