基于多元智能理论的英语专业复合型人才培养模式研究  

作　　者：薛荣[1] 李敦东[1] 

机构地区：[1]常州大学外国语学院,江苏常州213164

出　　处：《黑龙江高教研究》2013年第12期156-158,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：2011年江苏省高等教育改革立项研究课题"多元智能理论及其在外语专业人才培养模式中的应用"(编号:2011JSJG457)的阶段性成果

摘　　要：美国发展心理学家、哈佛大学教授Gardener提出的多元智能理论被认为是现代智力理论发展的里程碑。Gardener认为智能的基本性质是多元的、结构化的。个体智能不是一种能力而是一组以相对独立形式存在的能力构成的多维整合体。该理论对外语专业复合型人才的培养具有重要的指导意义,用该理论来指导英语专业人才培养模式改革,更新人才培养理念,明确人才培养目标,优化人才培养方案,使得英语专业人才的培养取得了较好的成果,得到了社会的广泛认可。

关 键 词：多元智能理论 GARDENER 复合型人才 人才培养模式 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]