“信息理论基础”课程的教学方法与实践  

作　　者：李如玮[1] 

机构地区：[1]北京工业大学电子信息与控制工程学院

出　　处：《教师》2013年第35期103-104,共2页Teacher

摘　　要：本文根据“信息理论基础”课程的特点以及笔者多年的教学经验，通过设置问题、启发式与讨论式教学、强化概念弱化公式推导、学生参与出题等教学手段以及在成绩考核中加大过程性评价，对“信息理论基础”课程的教学方法和成绩考核方式进行探索与实践，有效提高了教学质量，学生分析问题和解决问题的能力也得到进一步的培养。

关 键 词：信息理论基础 教学方法 成绩考核 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]