乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄——一位高中语文教研员的课堂观察笔记  

作　　者：刘方 

机构地区：[1]山东省定陶县教育局教研室

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2013年第12期69-69,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：中心开花法？ 一上课，教师就说：“今天我们学习《荷塘月色》，首先请同学们看文章第4段和第5段。”教师的意图很明显：这两段都具体写到了“荷塘”与“月色”，先引领学生鉴赏，然后顺势带出全篇课文，此之谓“中心开花法”（类似的还有“倒嚼甘蔗法”等）。教师也为自己新颖的教学设计而洋洋得意。

关 键 词：语文教研员 观察笔记 《荷塘月色》 人眼 课堂 高中 才能 教学设计 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]