“真·美”课堂——首都师范大学附属小学教学管理文化的构建  

作　　者：宋继东[1] 宋薇薇[2] 

机构地区：[1]首都师范大学附属小学,校长100195 [2]北京师范大学教育学部,100875

出　　处：《教育科学研究》2013年第12期14-18,共5页Educational Science Research

摘　　要：教学管理文化的构建包含教学管理观、教学管理制度文化、教学管理行为文化、教学设施和物理环境文化四个维度的理念及其实践支撑。首都师范大学附属小学在坚持"童心教育"办学理念的基础上,以这四个维度为主线,以"真·美"价值观为核心,对学校教学管理文化的理念与实践进行了深度的阐释,以促进教学双方及教学管理多方的文化互喻与对话交流,促进学校现代教学管理实现从制度到文化的补充和升华。

关 键 词：小学教育 教学管理 教学管理文化 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]