“大四”课堂教学的功能定位与教学方法变革探讨  

作　　者：吕颖毅[1] 

机构地区：[1]湖南商学院,湖南长沙141000

出　　处：《市场论坛》2013年第11期97-98,共2页Market Forum

摘　　要："大四"课堂教学要避免只重实务或只重理论的倾向,应以学生的学习需求为导向构建课程内容。为实现这一目标需要教学方式配合,即将读、议、评结合,以实务为切入点,以理论为支撑,提高"大四"学生的专业学习与知识运用能力,提升学生独立分析问题的能力。

关 键 词：教学方法 专业课程 课堂教学 

分 类 号：F287.5[经济管理—国民经济]