初中生学习风格与英语成绩关系研究  

作　　者：陆小兵[1,2] 

机构地区：[1]南京大学大学外语部 [2]南京大学教育研究院,博士研究生江苏南京210093

出　　处：《中国教育学刊》2013年第12期52-55,共4页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：学习风格在二语习得领域得到广泛应用已有半个多世纪。在当下提倡"以学生为中心"的时代背景下,学习风格理应得到应有的重视。使用较新的Memletics学习风格量表,对762名初中生进行问卷调查及访谈,结果表明:动觉型和交际型学习风格在初中生中使用频率较高,男生和女生在学习风格不同类型使用上差异显著。通过对英语成绩的回归分析发现,逻辑型和独立型学习风格对初中外语学习者成绩的影响比较大。此结果对英语教学具有重要的启示作用。

关 键 词：学习风格 英语成绩 Memletics学习风格量表 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]