浅议文化育人与高职教育内涵式发展  

作　　者：章永刚[1] 

机构地区：[1]无锡城市职业技术学院教务处

出　　处：《教育与职业》2013年第35期26-28,共3页Education and Vocation

基　　金：2012年度教育部人文社会科学研究一般项目"基于苏南创新型经济的高等职业教育功能定位研究"(项目编号:12YJA880164;项目主持人:章永刚);江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题"基于无锡区域创新型经济的高职教育功能定位研究"(项目编号:D/2011/03/098;项目主持人:章永刚;贾厚林);2011年江苏省高等教育教改研究课题"基于无锡区域创新型经济发展的高职院校专业设置及动态调整机制的探索研究"(项目编号:2011JSJG413;项目主持人:章永刚)的阶段性研究成果

摘　　要：一所高职院校的核心竞争力主要体现在其主体文化上。主体文化的基础来源于中国特色社会主义文化,内容充实于产业文化,特色凝练于区域文化。文化育人是高等职业教育推进内涵式发展的核心,也是提高人才培养质量的根本,影响着中国产业的国际竞争力,对"中国制造"走向世界品牌产生决定性影响。

关 键 词：文化育人 高职教育 内涵式发展 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]