静脉输液治疗护理教学方法的应用分析  

作　　者：任玉琴[1] 马世江[1] 路芳[1] 

机构地区：[1]河南省新乡医学院第三附属医院神经内二科

出　　处：《俪人（教师）》2013年第22期97-97,共1页

摘　　要：研究静脉输液治疗护理教学方法的实际应用。方法：选取我校2011年8月至2013年8月间入校的护理学生100名，对其开展静脉输液的考核，对80名护理教师进行问卷调查。通过调查结果分析护理学生在静脉输液治疗护理教学过程中存在的问题，编制出新型的多样化护理教学方法，并对比推行新型护理教学方法前后，护理学生静脉输液的考核得分及合格率状况。结果：实施新型护理教学方法后，100名护理学生中，静脉输液考核合格率是84．0％，明显高于实施前的65．0％。结论：在教学中不断创新，运用灵活多样的教学方法可显著地提高静脉输液治疗护理教学的质量。

关 键 词：静脉输液 治疗 护理教学 教学方法 临床应用 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]