生命教育视阈下对体育院校教师生命素养的若干思考  

作　　者：葛君梅[1] 王千[2] 

机构地区：[1]吉林体育学院基础课教学研究部,吉林长春130020 [2]吉林建筑大学城建学院基础部,吉林长春130020

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》2013年第6期132-134,共3页Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering

基　　金：国家社会科学基金"十二五"规划课题"信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究"的子课题"基于隐性知识共享下提高独立学院教师素质的策略研究"(项目编号:BAC110020);吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目"大学生思想政治教育中生命教育实施途径研究"(吉教科文合字〔2013〕第459号);吉林省高等教育教学省级研究课题"洋思;杜郎口模式对独立学院思政课教学的启示与应用研究";吉林省体育局课题"吉林省体育院校思想政治教育中生命教育实施途径研究"

摘　　要：近年来,大学生中淡化生命意识、否定生命价值、漠视生命崇高感及抹杀生命成就感的现象频频发生,体育院校大学生生命观不容乐观。根据多年在体育院校工作的经验,结合体育院校大学生的特点,提出高尚的职业道德、过硬的生命教育教学能力和良好的生命教育理论素养是体育院校教师必备的素养。

关 键 词：体育院校 生命教育 教师素养 

分 类 号：G645.16[文化科学—高等教育学]