在班级管理中引入“学生小组合作管理模式”的一次试验  

作　　者：徐锡滨[1] 

机构地区：[1]江苏无锡市湖滨中学

出　　处：《中学教学参考》2013年第33期127-127,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：一、在班级中引入“小组合作管理模式”实验的背景1．学生的自我管理能力差别很大。部分学生的自我管理能力很强，班主任的精力主要用在“盯”另一部分学生的身上，这些学生不论是学习还是对班级日常事务的参与都表现得极其被动。甚至教师会有这样的抱怨“管几个人比管一个班级还累”。

关 键 词：合作管理模式 班级管理 学生 自我管理能力 试验 日常事务 班主任 学习 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]