“电路分析”教学研究和改革  

作　　者：余平[1] 张晓东[1] 胡永刚[1] 冯骏[1] 

机构地区：[1]皖西学院机械与电子工程学院,安徽六安237000

出　　处：《大学教育》2013年第20期73-74,共2页University Education

摘　　要：从电路分析现状出发,阐述了该课程的弱点,探讨了该课程的改革方向,引导学生带着悬念学习理论知识,这样既可以提高学生学习兴趣和解决实际工程问题的能力,又能提高学生探究新知的潜能,提高了理论教学效果和学生应用能力。

关 键 词：电路模型 理论教学 应用能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]