教育游戏及其相关问题的初探  

作　　者：张勤[1] 

机构地区：[1]云南师范大学,云南昆明650500

出　　处：《科技视界》2013年第33期172-173,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：在网络时代下,游戏已成为青少年主要的娱乐方式之一,然而,游戏又是一把双刃剑,其具有积极与消极两面性,为了有效的利用游戏的积极因素,游戏的教育性逐渐受重视,教育游戏逐渐作为一种新的知识载体被应用。教育游戏为学习者创造了一个自由、有趣的、创新的学习环境,寓教于乐的学习方式将会是今后的主流发展方向。在《2011地平线报告》和《2012地平线报告》报告中都提出在未来二年或三年的时间内实现基于游戏的学习,基于游戏的学习将被广泛应用于各个领域。然而,在研究与应用过程中,教育游戏的教育性与游戏性成了关注的焦点,最大限度平衡教育性和游戏性则成了关键点。

关 键 词：教育游戏 教育性 游戏性 

分 类 号：TS952.83[轻工技术与工程]