浅谈古典数学益智玩具的开发与运用  

作　　者：孙桂芳 

机构地区：[1]潍坊市实验学校

出　　处：《当代教育科学》2013年第22期63-64,共2页Contemporary Education Sciences

基　　金：山东省教育科学"十二五"规划课题--数学课程资源视域下的玩具开发与利用研究(2011JG619)

摘　　要：古典数学益智玩具作为人类智慧的结晶,在构造与操作中都蕴含着丰富的数学元素,具有重要的数学课程资源价值。本文总结并论证了古典数学益智玩具对于初中数学课程具有丰富教材资源、渗透数学思想方法、引领学习方法和更新数学观四方面的教育意义。

关 键 词：古典数学益智玩具 课程资源 数学玩具 教育意义 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]