乐山市农村留守中学生心理问题现状调查及对策研究  

作　　者：何永红[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院教育科学学院

出　　处：《考试周刊》2013年第87期174-176,共3页

摘　　要：本研究选择峨眉三中七年级和八年级的学生各50名,采用MHT量表测量留守学生与非留守学生在心理健康方面的差异状况.心理健康量袁中包括学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向等部分,每个部分设置四个问题.收集数据采用统计分析后得到,七年级学生中,留守学生与非留守学生的各量表得分没有明显差异;八年级学生中,留守学生与非留守学生的学习焦虑在0.05水平上,存在着差异,且留守学生的学习焦虑高于非留守学生.这些结果表明,随着中学生逐渐步入青春期,留守中学生与非留守中学生的心理健康水平差异逐渐增大,心理矛盾与冲突逐渐增大.

关 键 词：心理健康水平 留守中学生 学习焦虑 身体症状 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]