大学生体育课学习满意度与学习成效相关性研究  

作　　者：相振伟[1] 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院体育部,江苏徐州221116

出　　处：《吉林省教育学院学报（中旬）》2013年第12期52-53,共2页

基　　金：2012年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划立项项目(苏教办高〔2012〕11号)

摘　　要：采用描述统计、独立样本T检定、皮尔逊积差相关等方法,从教师教学、学习效果、场地器材、行政工作四个因素构面对大学生体育课学习满意度现状进行问卷调查,分析学生体育课学习满意度四个构面变项间的相关性及体育课学习满意度与学习成效的关系。研究认为,体育课学习满意程度各构面按平均数高低排列依次为体育教学、学习效果、行政工作、场地器材。体育课学习满意度中教师教学与学习效果变项高度相关,场地器材与行政工作变项高度相关。教师教学、学习效果与场地器材、行政工作变项中度相关;学生成效中学生体育成绩的高低在体育课学习满意度方面无显著性差异。

关 键 词：体育课 学习满意度 学习成效 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]