展现“以学生为本”的理念——人音社课标实验版教材与修订版教材取样比较分析  

作　　者：胡牧星 

机构地区：[1]首都师范大学教育学院

出　　处：《中小学音乐教育》2013年第12期3-6,共4页The Education of Music

摘　　要：本文以人民音乐出版社义务教育阶段的两套音乐教材——课标实验版教材与修订版教材为样本，通过对二者在教材结构以及教材内容上的比较与梳理，并配以直接数据，分析教材修订过程中“以学生为本”教育理念的体现。

关 键 词：人民音乐出版社 课标实验版教材 修订版教材 比较 分析 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]