“拔尖实验班”的大学外语培养模式探索和教学效果研究  

Exploring the Elite Program College English Teaching Model and Effectiveness

作　　者：曲鑫[1] 张凤娟[1] 王旭[1] 

机构地区：[1]吉林大学

出　　处：《中国外语》2013年第5期13-18,共6页Foreign Languages in China

基　　金：教育部第三批大学英语教学改革示范点项目;吉林大学本科教学改革第三批重大项目"批判性思维与英语教学:吉林大学拔尖创新人才英语教学改革研究"的部分研究成果

摘　　要：本研究采用问卷调查、访谈和教学前后成绩统计分析的方式对"拔尖实验班"的大学外语教学效果进行调查和分析,考查"拔尖实验班"学生的外语学习能力自我认知、学习动机,并探索"拔尖实验班"的大学外语培养模式。通过教学模式探索和教学效果分析论证了创新型外语教学模式在学生人文素养培育和批判性思维能力培养过程中发挥的重要作用。The present study investigates the development of the Elite Program students in College English teaching through questionnaire survey, interview, and statistical analysis of students＇ scores. Students＇ self-confidence and attitudes in English study are described and the new College English pedagogy is explored. The study shows that College English plays an important role in the cultivation of students＇ literacy development and critical thinking.

关 键 词：实验班 批判性思维 人文素养 培养模式 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]