朱光潜美学的语文启示  

作　　者：周彦[1] 李亮[2] 

机构地区：[1]南京凤凰母语教育科学研究所,江苏南京210009 [2]江苏省中小学教学研究室,江苏南京210013

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2013年第12期43-45,共3页Theory and Practice of Education

基　　金：全国教育科学"十二五"规划课题<以"语文素养-养成"为核心的小学语文课程深度开发研究>(课题批准号:FHB120480)的研究成果

摘　　要：朱光潜先生的美学思想为审视语文教育问题提供了一种视角。从美学的角度来看,语文的美是一种言意之间的妥帖表现,是跨界的融通,是一种关系型的存在。"意象"就是语文之美的聚合体,它是一种有张力的创造,是主观与客观的融合,是物象与情思的整一。这样的认识基础,不仅有利于教师明确语文教学的核心指向,对于认识语文与生活的关系、语文中的真实性与道德等问题也具有重要的价值。美学视角既有重要价值,也有自身局限。

关 键 词：朱光潜美学 语文之美 语文意象 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]