巧用分层教学提高竹竿舞教学实效  

作　　者：韦东平 

机构地区：[1]溧阳市平桥小学

出　　处：《考试周刊》2013年第93期117-117,共1页

摘　　要：竹竿舞是我国少数民族的特色运动项目。具有节奏欢快、动作优美等特点，有极高的健身价值。现今有很多学校都把竹竿舞作为校本课程进行开发利用，竹竿舞深受广大师生喜爱。但是竹竿舞对于小学生来说．学习起来还是有一定难度的．因为小学生对动作的掌握和节奏的把握缺乏足够的体能基础。如何提高竹竿舞教学的实效成为当前急需解决的问题。笔者通过近几年的教学实践，发现运用分层教学可以有效强化竹竿舞教学效果。由于竹竿舞教学中敲竹竿动作比较简单易学，笔者主要针对竹竿舞教学中的跳竹竿动作进行分析探讨。

关 键 词：教学实效 竹竿舞 分层教学 巧用 运动项目 少数民族 健身价值 校本课程 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]