工科专业英语的教学现状与建议探讨  

作　　者：韩艳[1] 李春光[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学土木与建筑学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2013年第12期231-232,共2页China Electric Power Education

摘　　要：在教育国际化背景下,从通用英语向学术英语转型是大学英语教学的趋势之一。从学生、教师、学校三个层面对高校工科专业英语的教学现象进行了分析,指出目前工科专业英语教学中存在的问题与不足,并以这些问题作为切入点,提出了专业英语教学改革的一些措施和建议。

关 键 词：工科专业英语 教学改革 教学互动 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]