关于优化聋哑学生班主任工作的几点思考  

作　　者：翟颖 

机构地区：[1]长春市特殊教育学校

出　　处：《课程教育研究》2013年第34期198-198,共1页Course education research

摘　　要：在一个学校的发展过程中，班主任工作非常重要，它作为班级管理的核心力量，对学校的长远发展有着不可替代的作用。尤其是对于身有残疾的聋哑学生而言，建立一支有耐心、业务素质精良的班主任队伍势在必行。本文主要就是从笔者本人的工作出发，在总结经验的基础上，提出了几点强化聋哑学生班主任工作的对策。

关 键 词：聋哑学生 班主任工作 思考 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]