音乐价值观对高校公共音乐教学的影响  

作　　者：乔全龙 

机构地区：[1]西安文理学院幼儿师范学院

出　　处：《音乐天地》2013年第11期8-10,共3页The World of Music

摘　　要：高校公共音乐课的开设本着“有教无类”的教育大局观从音乐这种普世性最高也是最基础的“软文化”着手对学生进行精神面貌的优化性塑造。“移风易俗，莫善于乐”的高校公共音乐教育在提高学生个人修养、完善个体人格方面确实有着其它艺术难以胜任的便捷性和高认知度。小而言之，这是一种教育的进步，大而言之，它是社会和文明的进步，它兼具了音乐社会功用和审美功用，双管齐下，体透着一种文明在发展过程中对“人本”的终极关怀，是高度发展的经济形态在音乐领域的精神物化。

关 键 词：音乐课 高校 价格观 公共音乐教育 教学 “有教无类” 精神面貌 社会功用 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]