校读法在古代汉语文选教学中的重要作用  

作　　者：周玉秀[1] 

机构地区：[1]西北师范大学文学院,甘肃兰州730070

出　　处：《西北成人教育学院学报》2013年第6期64-66,共3页Journal of the College of Northwest Adult Education

摘　　要：校读法是一种就不同文献对同一事件的叙述,或同一文献的不同版本在文字方面的差异进行对比,分析造成差异及原因的研究方法。将这种方法运用于古代汉语文选教学,不但可以帮助有效推求词义、说明通假、分析语法,而且可以显示时间、地点等因素的差异,对理解作者意图、正确评价历史人物及人物关系提供帮助。因此,它是一种激发学生兴趣,促进学生思考,提高其研读古书能力的重要方法。

关 键 词：校读法 古代汉语 教学方法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]