从“明理解弊”探寻戴震教育革新思想  

作　　者：张侠[1] 刘盛贤[1] 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院

出　　处：《兰台世界（上旬）》2013年第12期59-60,共2页Lantai World

基　　金：江苏省哲学社会科学立项资助课题项目:基于危机管理中的高职学生动态信息测度与控制研究(09SJB880133)

摘　　要：明清时期,"存天理,灭人欲"成为当时教育的根本宗旨,用来在思想上奴役百姓。以戴震为代表的教育家对此强烈反对,提出了诸多教育革新方法和思想。

关 键 词：戴震 明理解弊 革新 教育家 

分 类 号：B249.6[哲学宗教—中国哲学] G40-092[文化科学—教育学原理]