强化分类评聘机制 推动高校教师评价科学化  

作　　者：程未 

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2013年第23期7-7,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、高校教师评聘过程中反映出的问题 高校教师职务评聘制度大致可分为两大时期。1949年至1985年职称任命和评定时期，1986年至今专业技术职务聘任制时期。1．管理体制混乱。职称管理权限过于集中会影响高校在评聘工作中发挥其应有的作用。高校管理行政化现象突出源于高校内部政治权力与学术权力的失衡。2．岗位设置不合理。

关 键 词：高校教师 评聘机制 教师评价 科学化 专业技术职务聘任制 教师职务评聘制度 分类 1949年 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]