初中化学复习课教学设计的策略——以《金属的化学性质》复习课设计为例  

作　　者：董海[1] 

机构地区：[1]江苏教育学院附属高级中学石头城校区

出　　处：《化学教与学》2013年第12期71-73,共3页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：化学是一门以实验为基础的学科,可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰.那么实验做与不做,怎样做都应以什么为出发点呢？文章结合教学实践,以案例和思考的形式呈现一点改进的过程和体会.

关 键 词：困惑 探索 了解学生 领会教材 调整自我 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]