学校、家庭和社会的联结式道德教育研究  

School, family and society's combining moral education study

作　　者：黄婷[1,2] 

机构地区：[1]闽南师范大学教育科学与技术系,福建漳州363000 [2]漳州职业技术学院,福建漳州363000

出　　处：《漳州职业技术学院学报》2013年第4期95-97,共3页Journal of Zhangzhou Institute of Technology

摘　　要：随着时代的发展,社会环境和教育环境也发生了巨大的变化,中小学生的生活体验以及自然体验活动的减少对其价值观和道德观念的形成产生极大的影响。作为家长和社会成员应该有和学校协力,提高孩子道德水平的意识,并通过共同努力构筑三位一体的联结式道德教育。With the development of the social environment and the educational environment has undergone tremendous changes in the students＇ life experience and the nature experience activities to reduce their moral values greatly influence the formation. As parents and members of the community and the school should join forces to improve children＆#39;s awareness of ethical standards, and through tripartite joint efforts to build the Trinity moral education mode.

关 键 词：学校道德教育 家庭道德教育 社会道德教育 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]