论开放大学办学体系建设的基本要素  

作　　者：孙先民[1] 李萍萍[1] 刘仁坤[1] 

机构地区：[1]黑龙江广播电视大学,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《现代远距离教育》2013年第6期3-12,共10页Modern Distance Education

基　　金：国家开放大学专项课题(编号G13G0001S)"关于边远农业省份开放大学办学体系建设模式研究"

摘　　要：开放大学与一般实体性大学的重要区别就是实行体系办学,因为有了这样的体系才能把高等教育的触角伸向我国的所有领域并覆盖整个城乡,由此彰显了开放大学在我国终身教育体系构建中所独有的功能。随着我国经济社会的发展,原来电大体系的不足也凸显出来,因此,架构新的办学体系已经历史的提到我国远程教育,特别是开放大学建设的议事日程,开放大学办学体系建设必须坚持大学的属性,在办学定位上凸显终身教育体系运行的宗旨,要彰显以人为本要与普通高校错位发展,实行优质资源整合并共享,不断提升办学与管理的能力,形成独有的远程开放大学文化。

关 键 词：开放大学 大学属性 错位发展 终身教育 以人为本 

分 类 号：G728.8[文化科学—成人教育学]