我国远程教育质量研究现状与趋势分析  

On Distance Education Quality Research in China

作　　者：张松[1] 苌雨[1] 刘成新[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学,山东日照276826

出　　处：《广东广播电视大学学报》2013年第6期1-5,15,共6页Journal of Guangdong Radio & Television University

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"在线学习分类模型及其绩效评价体系研究"(DCA110191)研究成果之一

摘　　要：借助文献计量和社会网络分析相结合的方法,从文献的年度分布、作者分布、来源机构、高被引文献、高频词共词网络等方面分析,发现质量作为远程教育持续发展的重要保障,成为该领域的研究热点与核心;在远程教育质量研究趋势中,质量认证、质量文化、技术支持成为新的研究领域,研究向多元化、纵深化方向发展。Quality has profound impacts on the development of distance education Based on the distribution years, authors, institutions and high quoted literature, this paper analyzes the status of quality research in distance education. Meanwhile, through word frequency and co-word matrix, social graph, density, centricity and cohesive subgroup are discussed, research status and focus are explored, followed by discussion of the research trend： multiple prospective, expansion of reseach scope and depth, focusing cerrtification, culture, technology-support, etc.

关 键 词：远程教育质量 文献计量 社会网络分析 研究现状与趋势 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]