英语专业英语语法课程教学方法探究  

作　　者：唐晓东[1] 

机构地区：[1]大连理工大学城市学院,辽宁大连116600

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2014年第1期196-197,共2页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：校级教育教学立项课题--英语专业<英语语法>课程教学改革与实践研究成果;项目编号:JXYJ2012017

摘　　要：英语专业《英语语法》课程教学方法的选择与设计直接决定课堂教学质量。本文以学生为中心,遵循教育基本原则和教育规律,从学生学习角度考虑问题,探讨并分析了语法课程复习总结阶段的有效教学方法,包括理论体系构建法、"应试"刺激法、实践法、寓教于乐法、分析法、联系法等,旨在改善传统语法课堂以教师为中心,学生被动学习的局面,让师生在英语语法教学与学习过程中有所精进。

关 键 词：英语专业 语法课程 教学方法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]