江苏高校英语师资质量发展情况调查研究  

作　　者：秦红霞[1] 杨玉芳[1] 

机构地区：[1]南京森林警察学院,江苏南京210046

出　　处：《兰州教育学院学报》2013年第12期53-56,共4页Journal of Lanzhou Institute of Education

基　　金：2011年江苏省哲学社会科学文化精品研究课题

摘　　要：践行大学英语教学改革需要一支高质量的师资队伍,目前我国大学英语的师资质量堪忧,存在不少问题,但是,很多教师已清醒地意识到不足,迫切希望提高自身的业务水平。本研究旨在了解江苏高校的教师发展情况,结果发现,虽然很多高校将促进教师发展列为常规工作,但开展的不到位,师资素质未能得到普遍有效的提升;究其原因,主要在于学校领导层的重视程度不够、资金不足以及教师自身的进取心等,学校领导层的重视程度是其中的核心原因,若领导层能足够重视这一问题,资金和教师问题则不难解决。

关 键 词：教师发展 调查研究 职称结构 学历结构 制约因素 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]