《学记》中“道”思想初探  

作　　者：刘艳霞[1] 

机构地区：[1]南京师范大学文学院

出　　处：《文教资料》2013年第31期4-5,共2页

摘　　要：《学记》是先秦儒家教育思想和教育经验的总结，是中国乃至世界教育史上最早阐述教育问题的论著，本文总结《学记》中的道主要包含“道德规范”学问知识“”进学之法”的涵义，并指出了《学记》中“道”思想内涵对当今教育的启示与当今教育的反思。

关 键 词：《学记》 “道” “学” 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]