化知为智说  

作　　者：何了然[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学高教研究室

出　　处：《高等教育研究》1991年第3期67-69,共3页Journal of Higher Education

摘　　要：何谓化知为智?即是大学生将所学的专业知识最大限度地转化为自己的智力的过程。至于什么是智力?《辞海》中有明确的定义,不必再引,仅就其特征而言,主要有三:独立性、灵活性与创造性。后者是其效能的最高表现。可见,大学生在校学习期间,如何把自己塑造成为一名创造性的高级人才,其关键就在于能不能把握化知为智的要领。故把握这个“化”的要领,就成为大学生解决学习认识活动的首要问题。

关 键 词：高等教育 教学过程 

分 类 号：G642.1[文化科学—高等教育学]