何了然

作品数：12被引量：3H指数：1
导出分析报告
供职机构：安徽师范大学更多>>
发文主题：大学教学过程高等教育国际高等教育教学过程思维方法更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《现代教育管理》《高等教育研究》《江苏高教》《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
谈高等教育贵在培养智慧
《吉林教育科学（高教研究）》2000年第9期48-48,共1页何了然 
关键词：高等教育 智育 学习方法 人生价值 开放意识 
启迪智慧的新书
《现代教育科学（高教研究）》1997年第9期72-73,共2页何了然 
启迪智慧的新书何了然拜读了《高等学校与地方建设》一书，受启迪殊多，其中最为重要的一点，是以余立教授主编的作者们，围绕研究过程，将所学理论，转化为智慧，再用去指导实践，使全书富有高度的灵活性、示范性与操作性。———灵活...
关键词：地方建设 高等教育管理 创造性 市场经济体制 高教理论 社会主义 地方高校 办学实践 教育行政部门 渊博知识 
谁是历史发展的动力──兼谈高等教育培养目标
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》1996年第3期82-85,共4页何了然 
关键词：知识分子 先进生产力 知识工人阶级 “科学技术是第一生产力” 教育培养 社会生产力 发展的动力 培养目标 社会成员 物质生产 
谈培养研究生的创造能力
《中国高教研究》1995年第2期59-60,共2页何了然 
谈培养研究生的创造能力何了然我国近年来培养研究生的规模发展很快，基本上适应了高校师资队伍建设和有关科研部门对高层次人才的需求。但也应看到，随着有中国特色的社会主义建设的步伐加快，国际舞台上高级人才的竞争愈演愈烈，不但...
关键词：研究生 培养 创造能力 中国 
“启思”说——读《教育研究》有感
《教育研究》1994年第2期78-78,共1页何了然 
我非常喜欢阅读《教育研究》杂志。每期《教育研究》到手,我总是习惯地通览一下目录,从中挑出三五篇认真读下去,不是有这样那样的启迪,就是有这样那样的质疑,获益匪浅。在阅读了1993年第4期《教育研究》上的访谈录《教学论漫谈》后,就...
关键词：《教育研究》 教学论 大学教学过程 教与学 教学内容 人生智慧 中国传统文化 青年学者 高等教育学 学生主体 
我国学校和高等教育的起源被引量：1
《现代教育管理》1992年第4期117-122,共6页何了然 
马克思主义揭示出人类社会发展规律,这个规律已部分并即将全部导引人类社会遵循其自身规律,更加健康的向前发展。我们学习历史及正在着手高等教育思想史研究工作,也必须学会运用唯物主义这一科学方法,对已有的历史资料和新占有的考古资...
关键词：人类社会 思想史研究 制作性 历史资料 历史时代 庶老 有虞氏 阶级剥削 部落首领 辩证关系 
论大学教学理论的源泉——兼与于美方同志商榷
《现代教育科学（高教研究）》1992年第2期19-22,共4页何了然 
大学教学理论产生的源泉在哪里呢?当然是大学教学的实践。这个实践所产生的理论问题解决了没有?有不同程度的解决,尚没有很好的解决,更谈不上完全的解决,很有探讨的必要。我国是世界上产生高等教育最早的国家之一,并伴随其发展产生了一...
关键词：教学理论 国际高等教育 于美方 教育理论 学习过程 问题解决 自主学习活动 知识因素 促进作用 学习时间 
化知为智说
《高等教育研究》1991年第3期67-69,共3页何了然 
何谓化知为智?即是大学生将所学的专业知识最大限度地转化为自己的智力的过程。至于什么是智力?《辞海》中有明确的定义,不必再引,仅就其特征而言,主要有三:独立性、灵活性与创造性。后者是其效能的最高表现。可见,大学生在校学习期间,...
关键词：高等教育 教学过程 
优化教与学环境 把握教与学规律
《现代教育科学（高教研究）》1989年第1期48-51,共4页何了然 
当今世界一些发达国家,在大办高等教育的同时,非常注重对高等教育科学的研究,更重视师生把握教与学的活动规律。为何呢?“根椐合乎规律地表现出来的大学生学习认识的客观特点,就能使教学过程和组织的上课的方法多样化和进一步完善,就能...
关键词：高等教育科学 教学过程 教学效果 学习过程 国际高等教育 思维统摄能力 思想教育 信息观念 高教界 思维方法 
论大学生怎样运用学习方法
《现代教育管理》1989年第1期19-21,共3页何了然 
不论做任何事情,都要采用相应的方法,才能办成;大学生学习更应采用恰当的方法,才能学好。当前,我国大学生运用学习方法的现状如何?有少数“尖子”学生较为重视学习方法,所以才成为学习的“尖子”。但就这类学生来讲,也不是从理论上懂得...
关键词：学习方法 已学知识 专业知识 专业内容 学习过程 继续革命 辩证统一 英雄人物 不自觉 苏联社会主义 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部