思维教学策略的运用  

作　　者：章杨[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区礼嘉中学

出　　处：《学园》2013年第32期69-69,共1页Academy

摘　　要：教学的目的是什么？教学就是为了让学生学会思考，成为聪明的思考者，造就终生爱学习的自主学习者。本文就如何正确运用照本宣科策略、问答策略、对话策略三种思维教学策略进行了研究，以期提高学生的思维能力，纠正教学活动。

关 键 词：照本宣科策略 问答策略 对话策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]