“授之以渔”不如“设之以场”——漫谈化学课堂心理环境  

作　　者：朱恋荣 

机构地区：[1]江苏省淮安中学化学组

出　　处：《考试周刊》2013年第97期144-144,共1页

摘　　要：构建课堂心理环境是现今课堂教学的重要方式手段。本文从人格、情感、趣味、激励、机敏、纪律、激疑等非智力因素方面着手分析课堂心理环境的构建及对现在化学课堂教学的指导意义。

关 键 词：课堂心理环境 人格 情感 机敏 激趣 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]