如何在高中英语教学中发挥学生的主体作用  

作　　者：徐丹[1] 

机构地区：[1]江苏省兴化中学

出　　处：《中学生英语（高三版）》2014年第1期24-24,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：高中英语课堂比较沉闷，课堂上学生不愿意读，读不出声音，发言也不积极，主要原因是我们的学生主体作用没有发挥出来。过多的讲解，过度的练习让我们的学生被动地学习。本文结合自身的教学经验，就如何更好地在高中英语教学中发挥学生的主体作用提出了一些看法和具体措施。

关 键 词：主体作用 教学 高中 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]