优化课堂 有效教学  

作　　者：沈红芹 

机构地区：[1]江苏省如皋市吴窑中心学校

出　　处：《中学生英语（高三版）》2014年第1期26-27,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：作为一名英语教师,必须从课前、课中和课后出发,把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动,让学生积极参与学习英语,实现有效的、高质量的互动,从而实现课堂教学的有效性.

关 键 词：初中英语 教学改革 分析研究 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]