PBL教学法在军队卫生学教学中的运用与思考  

作　　者：刘明朝[1] 李娟[2] 赵芳[1] 孟姗姗[1] 王基野[1] 净锦飞[1] 郑刚[1] 沈学锋[1] 骆文静[1] 陈景元[1] 

机构地区：[1]第四军医大学军事预防医学系军队劳动与环境卫生学教研室,陕西西安710032 [2]第四军医大学生理学教研室,陕西西安710032

出　　处：《现代医药卫生》2014年第1期143-144,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：在军医大学学生的军队卫生学教学实施过程中,在传统的理论教学模式基础上引入以问题为基础的学习法,以问题为纲指导学生课前自学,以学生为主引导学生就所遇问题展开课堂讨论,使学生的学习过程变被动为主动,帮助学生形成并完善新的学习思考模式,使之更好地适应较重的学习任务并养成快速吸收、整理、综合复杂信息的能力。

关 键 词：基于问题的学习 军队卫生 卫生学 教学方法 理论教学 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]