初中语文有效教学初探  

作　　者：李青菊 

机构地区：[1]河南省濮阳县实验高中,河南濮阳457000

出　　处：《魅力中国》2013年第32期270-270,共1页

摘　　要：学生语文素养低下是困扰当今农村初中语文教学的瓶颈。想要打破瓶颈就需要选择有效教学。老师要有先进的理念，明确有效教学的涵义，树立大语文教学观；优化教学能力．做一个有反思力的教师，追求朴朴实实学语文．有创新精神，重新加工教材．不能奉行“拿来主义”，善于设计问题，运用有效提问的方法打造生动、活泼、实用、高效的语文课堂。

关 键 词：语文 教学 瓶颈 有效 理念 生源萎缩 学生语文素养 瓶颈 改变现状 有效的教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]