移动混合学习模式在高校教学中的应用——以教育技术学专业英语课程为例  

作　　者：张利桃[1] 王祥金[1] 伍文臣 

机构地区：[1]内蒙古师范大学传媒学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《软件导刊.教育技术》2013年第11期82-83,共2页Software Guide

基　　金：教育部科学"十一五"规划青年课题项目(ECA090445)

摘　　要：作为数字化学习的新篇章,移动学习以其移动性、高效性、便捷性、个性化等特征受到了广大学习者的青睐。移动学习在非正式学习领域有极大的优势,而在正式学习领域,它将与传统课堂教学融合在一起形成混合学习模式。以教育技术学专业英语课程为例,在对移动学习进行解读的基础上,探讨移动混合学习模式在高校教学中的应用,并对其实施障碍进行分析。

关 键 词：移动学习 混合学习 高校教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]