我国大学教学改革的利益冲突审视  

作　　者：钟勇为[1] 

机构地区：[1]江苏大学教师教育学院,江苏镇江212013

出　　处：《江苏高教》2014年第1期74-78,共5页Jiangsu Higher Education

基　　金：2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学教学改革的价值取向与权益关系研究"(项目批准号:10YJC880167);江苏大学校基金资助项目"大学教学改革的基本问题研究"(项目批准号:10JDG005)

摘　　要：大学教学改革的利益冲突主要是围绕改革的剩余控制权的争夺而展开的。几大利益群体之间的利益冲突征象是显而易见的,但多数属于松散型冲突。大学教学改革存有利益冲突的主要成因是剩余控制权的客观性与有限性以及不尽如人意的利益表达和大学权力分配现状等。大学教学改革的利益冲突容易带来消解利益群体之间的合作性以及增加改革成本等危害。调谐大学教学改革的利益关系,政府及大学需共同彰显足够的勇气与睿智,树立相机治理、专任教师为本等理念,并在大学系统内外构建起利益表达、权力制衡等方面的有效调谐机制。

关 键 词：大学教学改革 利益冲突 相机治理 利益表达 权力制衡 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]